对于乡下的情感不止于祖辈和父辈。从小在乡下被爷爷奶奶带大的我，同样也对土地，对乡村充满厚实的感情。年少时曾梦想长大能做个农民，搁到当下这个所谓的“充满情怀”的年代。做个农民恐怕年轻人的概念里就是像李子柒那般宛若仙子地隐居乡野生活吧。

这是小朋友入托以来的第一个长假，没有选择远行。从带小朋友上人生启蒙兴趣课，到陪她挖沙子承包河滩边的小工程，每一天好似都忙忙碌碌地不负劳动节的意义。今日又一早起身，和公婆一起回老家劳作。小朋友不是第一次随我回乡下了，从除夕的给先人点灯到清明地扫墓祭祖。每一次回乡下小朋友都有着各种新奇地收获和念头。我想和大多数人的状态是一样的，在这样没有高楼大夏，没有车水马龙的乡野间感受到，一望无垠的是田地，是庄稼，是花，是草，是让人内心豁然敞亮的泥土的芬芳。

下过暴雨的田野间格外清新，快要收割的油菜沉甸甸地压弯了腰，麦子抽穗灌浆，玉米苗鲜嫩翠绿……小朋友兴奋的在田野间感受着劳作的快乐，挖土豆，摘豌豆，晒胡豆……闪卡里那些图片地认知就真实地生长在眼前，触摸，闻嗅，尝鲜，这才是最直接地学习认识和分辨。遇见各色奇怪的虫子，又害怕又好奇，或许益虫和害虫地分别对她来说还有些太早，但至少在我害怕地惊叫中，她见到了活体。认识了各种果子生长的果树，被雀吃掉的樱桃，绿得像个生蛋的枇杷，核桃离得好高好高，但这都阻挡不了小朋友期待着下次回来就又能混个肚儿圆的喜悦。她仿佛突然被打开了神奇之门，满满求知欲和新鲜感，黏着我陪同她又一次感受了自然的多样，乡野的纯朴和劳作的快乐。

大自然是最生动又有趣的课堂。劳动课，生物课，植物课，再深入一些人与万物和自然之间的关联，仿佛只有通过这样最直接，原始的方式更容易感知。同样生命与情感地链接也是多元的。那些祖祖辈辈传承给我们的关于对土地对生命的敬畏以及对情感的热烈和赤诚，流淌在岁月的长河里。一辈一代的就这么潜移默化，沉默扎根。有时想来自觉庆幸，没有完完全全生活在钢筋丛林的困牢，这或许就是像我这样城乡结合部长大的孩子最后的快乐土壤。所以有机会也还是要常常带小朋友回乡下，哪怕挖沙，刨土，毁庄稼……这些会是连快乐星球也不能带给他的天马行空的欢乐童年和影响深远的种子萌芽。

财务资产部   岳媛